• 頁數：216頁
• 開本：16開 平裝
• 出版社：中央編譯
• ISBN：9787511731692
• 作者：編者:陳曉輝

    陳曉輝、一路開花等編著的《書卷里的景致》精選林清玄、林振宇、〔美〕鮑勃·帕克斯、〔英〕瓦爾特·保科等幾十位國內作家、名家在《讀者文摘》、《青年文摘》、《瘋狂閱讀》、《中學生》等名刊上發表的精美文章。作品充滿哲思和感動：或擷取生活中的細節，以小見大；或寫下某些被我們完全忽略卻兀自綻放的另一種精彩人生。那些似曾相識的小故事，那些毫不起眼的點滴，在作者的筆下變成唯美的、充滿詩意的文字，給讀者帶來偶然的頓悟與“悅讀”的享受。

    陳曉輝、一路開花等編著的《書卷里的景致》是“最美文”1系列叢書中的一本。本書均從《讀者文摘》、《青年文摘》、《瘋狂閱讀》《中學生》、《語文報》等名刊中精選60篇精美文章。書中那細膩的筆觸總能在不經意間撥動你的心弦，總能在潛移默化中陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊，每一個故事都意味深長，使回味無窮，一篇篇智慧火花的文章，為心靈打開了一扇扇的窗戶。
    本書會讓讀者看到，讀書的重要性，它會告訴你，讀書有更多的可能，思考有更遠的角度，解析有更新的元素。書也能讓我們安靜下來有自己心靈的收獲，書永遠人們真摯友好的朋友。

    當你想要退縮的時候，當你想要放棄的時候，當你不知道為什么而奮斗的時候，你需要看看這本書。那些修心的故事，會帶給你勇氣和智慧，助你成為獨一無二的自己。
    ——《青年文摘》付江
    正在經歷的孤獨，我們稱之為迷茫；經過的孤獨，我們稱之為成長。面對生活的殘酷與壓力，我們能否從容前行？希望這本書能給你帶來一些新的力量，讓你鼓起勇氣去追尋自己的夢想。
    ——《瘋狂閱讀》趙耕
    每個人面前都有一條未知的路，生活和機遇也許會讓我們走上不同的岔路。但請相信，你的態度和性格最終還是會把你引到那條成功的路上。那么如何成功，就從這本書看起吧。
    ——《中學時代》陳琛
    寫給獨自在都市中奮斗的你，你若不勇敢，誰替你堅強？感謝淚水、感謝挫折、感謝我一直堅持，從未放棄。篇篇佳作，激勵無數人，帶你穿越低谷、走過泥濘，今天的淚水，將會是你明天的成長。愿所有的負擔都變成禮物，愿所有受過的苦都能照亮前方的路。
    ——《遼寧青年》岳抒青

第一輯  一個人的青春戰役
  眼睛值錢（文/林清玄）
  一個人的青春戰役（文/冠豸）
  陳忠實的三大愛好（文/姚秦川）
  雪人（文/〔美〕鮑勃·帕克斯  龐啟帆編譯）
  時間去哪兒了（文/孫道榮）
  1%＋3%（文/劉代領）
  達仰的教誨（文/侯擁華）
  尷尬的背誦（文/林永英）
  林非讀書興趣探源（文/思想者）
  中國人應該怎樣讀書（文/林振宇）
  心若亡，書則遠（文/納蘭澤蕓）
第二輯  用文字裝點人生的絢麗
  閑讀書與讀閑書（文/守望蒼天）
  迎著書卷的朝陽走路（文/納蘭澤蕓）
  我等的不是一個人，而是萬千時光（文/雪炘）
  網絡時代的1分鐘（文/何國威）
  騰點時間看地圖（文/林玉椿）
  知識即是道（文/振宇）
  學而時習之（文/心若蓮花）
  用文字裝點人生的絢麗（文/袁恒雷）
  告別靜音學習（文/蓮葉深深）
第三輯  知識是奮飛的翅膀
  深的傷害永遠是：語言（文/郭龍）
  差生也能造原子彈（文/〔美〕約翰·菲利普斯龐啟帆編譯）
  我這些年的離奇同桌（文/代孔勝）
  在青春里呼嘯而過的倒灑金泉（文/何東）
  贏在奔跑過程中（文/蓮葉深深）
  知識點亮人生（文/林子）
  告訴你一個秘密（文/馬朝蘭）
  知識是奮飛的翅膀（文/美麗人生）
  自卑窗外有花叢（文/王萬龍）
  李宗吾怎樣讀書（文/小草）
  只有努力，沒有奇跡（文/〔英〕瓦爾特·保科  龐啟帆編譯）
  師曠妙語勸說平公學習（文/張素燕）
第四輯  大師的雅量
  好文章是修改出來的（文/清露晨流）
  大師的雅量（文/崔鶴同）
  大師的善念（文/春秋）
  赤橙黃綠是生活（文/小菁）
  孩子為什么輸不起（文/張宏濤）
  《小時代》引發的戰爭（文/阮小青）
  學習是一種能力（文/好彩自來）
  林非先生的讀書心態（文/犟松）
  梁實秋的“釘子精神”（文/姚秦川）
  一塊雞骨頭（文/〔澳大利亞〕涅爾·郝利  龐啟帆編譯）
第五輯  誰解書中味
  知識改變氣質（文/林振宇）
  落于信紙上的悠然時光（文/冷焰）
  花影深深上枝頭（文/羅靜）
  阿加西斯教授的觀察課（文/〔美〕塞繆爾·H·斯卡德龐啟帆編譯）
  要的就是“過”（文/張云廣）
  輸不起的章子強（文/安心）
  倒數十名進世界名校的秘密（文/張嘉芮）
  百歲因書駐青春（文/錢靈蕓）
  誰解書中味（文/思想者）
第六輯  書卷里的景致
  開卷并非皆有益（文/飛龍在天）
  文字的力量（文/姚秦川）
  只管耕耘，莫言收獲（文/佳音）
  當“面子”成為“里子”時（文/段奇清）
  少女夏洛洛的軼聞囧事（文/瓊雨海）
  青春里的廣告時間（文/鄭亞瓊）
  書卷里的景致（文/顧曉蕊）
  手寫的運氣（文/散風落涯）
  借書往事（文/林雙雙）

    心若亡，書則遠
    2012年，聯合國教科文組織的一項調查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人讀64本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年1本書都讀不到！上海在中國內地讀書量排名第一，但也只有人均8本。
    一年讀不到1本書！一個13億人口的泱泱大國，竟然成為世界上年閱讀量幾乎墊底的國家！實在是令人吃驚并汗顏！
    當被問及讀書少的原因時，絕大部分人的回答是：“沒時間！”
    可是，每個人捫心自問一下，果真忙得擠不出一點讀書的時間嗎？
    其實，只要每天能擠出15分鐘讀書就可以，來算筆賬，看看我們一年
    能讀多少書？
    一般人一分鐘讀300字不在話下，那么15分鐘就能讀4500字，一星期7天就能讀31500字，一個月30天就能讀126000字，一年365天就能讀1512000字。一本書如果按10萬字來算，我們一年就少能讀15本書。
    一年15本書，雖然不多，但相較于一年不足1本書，是不是已經很好了？
    人生有三樣東西別人拿不走，一是吃進肚里的食物，二是藏在心里的夢想，三是讀進大腦的書。
    這里的“讀進大腦的書”其實指的就是知識或智慧。讀書有多重要？且拋開“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這種稍顯“陳腐”的觀念不說，但讀書的確關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質。在一定程度上，甚至可以說，一個人的精神發育史，其實就是這個人的閱讀史。
    正如溫家寶總理有一次在與年輕人交流時，鼓勵大家多讀書，他說：“書，本身可能改變不了世界，但是讀書卻可以改變人生，而人，卻可以改變世界。所以，從某種意義來說，讀書就可以改變世界。”
    世界上人均讀書多的猶太人有個習俗，就是嬰兒出生時，母親就會在《圣經》上滴上一滴蜂蜜，然后給嬰兒舔嘗《圣經》上的這滴蜂蜜，意在告訴孩子：書是甜的，以后一定要愛讀書！孩子長大一些，要進行啟蒙教育了，母親會問孩子一個問題：“如果有一天，我們家著火了，逃命的時候你將帶著什么？”如果孩子說是錢、珠寶、鉆石之類的東西，母親會糾正他，并告訴孩子要帶的是書，也就是智慧。母親會說，你要永遠攜帶在身上的不是錢，不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧就會永遠跟著你。
    猶太人對書，也就是對智慧的重視甚至可以用虔誠來形容。在猶太人的生活里，唯有讀書不受任何宗教戒律的限制。這一點，從猶太人“安息日”只允許讀書可見一斑。
    猶太歷每周的第七日（自星期五日落到星期六日落）為安息日，猶太人謹守安息日為圣日，不許工作，不許娛樂，猶太人開的一切商店、飯讀書，并且唯有書店是正常營業的。所以，每當安息日，書店里滿是靜悄悄讀書和買書的人，那樣的書香氛圍，令人動容。
    這樣一個重視智慧的民族，人口總數不足世界的五百分之一，獲諾獎的人數卻占總獲獎人數的五分之一。截至2008年，共有164位猶太人獲得諾貝爾獎！
    說猶太人多災多難，相信沒有人會反對，多少年來，萬千猶太人被迫害驅逐無異犬雞，二戰中更是遭到納粹的血洗甚至種族滅絕！5000年的民族史，就有2000多年流離失所。在流浪天涯時，他們沒有權力，沒有地位，沒有庇護，他們就是憑著自己的智慧和雙手，開創一片天。
    可是，就是在這樣的災難面前，猶太人卻涌出了那么多如雷貫耳的名字：耶穌、愛因斯坦、馬克思、弗洛伊德、畢加索、高爾基、洛克菲勒、海涅……
    究其原因，讀書，功不可沒！
    既然讀書如此重要，為何我們卻發現，在經過數十年的掃盲與教育普及的中國，識字的人的確多了，但讀書的人卻更少了。這是一個令人痛心并值得深思的現象。
    的確，處在社會轉型期的中國，在一段時期內“讀書無用論”有抬頭趨勢，但人們必須看清，那只是特定時期內的短暫現象，永遠也改變不了“讀書改變人生，知識改變命運”這一亙古真理。
    就算是李嘉誠，雖然他因為家貧小時候沒上過幾年學，但他一生從未間斷過讀書和學習。通過不斷的讀書學習，他不斷充實自己提高自己，通過讀書來不斷掌握知識、增強本領、開拓創新，讓他始終立于商場不敗之地。
    讀一本好書所汲取的智慧，會給人帶來力量、安全和幸福。一個社會的整體內在力量是向上提升還是向下沉淪，取決于這個社會的全體民眾智店、娛樂場所都一律停業，交通中斷。每個人都必須在家中“安息”和祈禱，不能走親訪友，更不能外出游玩。但唯有一件事是例外，那就是慧之根扎得深還是淺。至于絕大多數人將讀書少的原因歸咎為三個字：“沒時間”，是真的沒時間嗎？
    想起那個許多人耳熟能詳的小故事。一位老師在課堂上，往一個小瓶里裝石子，裝滿后問學生們：“瓶子裝滿了嗎？”學生們異口同聲地回答：“裝滿了！”老師不作聲，抓起一把沙子慢慢裝進了瓶子，老師又問：“滿了嗎？”學生答：“滿了！”老師不作聲，又用勺子舀了一勺水慢慢倒了進去。水倒進去后，老師看著同學們意味深長地說：“這就像我們的時間一樣，許多同學抱怨時間不夠用，其實是你自己沒有充分發掘罷了！”
    許多人知道這個故事，但真正懂得并牢記在心的并不多。
    “冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”。其實這“三余”也就是零碎時間的累積，正如達爾文說的那樣：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間，就算是每天有五六分鐘，如果好好利用起來，一樣可以有很大價值。”
    據說在美國印鈔廠處理金粉車間的地板上，有一個木格子，這個木格子的功能就是承接處理金粉時落下的金粉碎屑。每次落下的金粉碎屑很少，但日積月累，每年竟接了價值上萬美元的金粉。
    這些金粉碎屑就像我們日常生活中的零碎時間，等開飯的幾分鐘，等車的幾分鐘，等朋友的幾分鐘……這些幾分鐘時間就像一顆顆小水珠，如果任其分散，它就會蒸發掉，變成水霧飄散；但如果積聚起來，就可以匯成小溪，變成河流。
    你能想到，《湯姆叔叔的小屋》是哈麗特·斯特夫人在做家務的間隙里完成的嗎？你能想到，朗費羅翻譯但丁的《地獄》，是利用每天等待咖啡煮熟的10分鐘時間嗎？
    再如榮獲諾貝爾文學獎的加拿大女作家艾麗絲·門羅，她是2013年文學天空中飛過的一只雁。這只雁在她發已成雪的82歲時，榮獲文學領域的高榮譽。從少女時代就喜愛文學的門羅，命運卻讓她20歲便嫁為人婦，接下來成了四個孩子的媽媽。生活的陡然重負與照顧幼小孩子們的忙亂，幾乎蠶食了她所有的年輕歲月。然而，她那顆對于文學的熱愛之心，卻猶如一只不死鳥，緊緊抓住那似乎漸行漸遠的文學夢。常常，深夜的時候，她照顧孩子們都睡下，忙碌了一整天的她抓起紙筆，伴隨著孩子們的小呼嚕聲寫幾句；燒菜的間隙，再趕緊寫幾句；在烤面包時，她也等在烤爐前寫幾句……
    這位年輕的媽媽，在生活的重壓之下，她那顆文學之心卻從來都未曾徹底萎蔫過，她充分利用起所有的零散時間，頑強地拓展著自己的紙上空間。她的獲獎，看似突然，實則必然。她就像一只蟬，在數十年里，在零碎的時間里積蓄著力量，寂寞地堅持，再堅持，然后蛻變，成為一只在枝頭高高鳴唱的蟬。
    我們明白了，點滴的零碎時間真的能鑄就不凡。就像毛主席在湖南第一師范求學時的座右銘說的那樣：“百丈之臺，其始則石，由是而二石焉，由是而三石焉，四石以至千萬石焉，學習亦然。今日記一事，明日悟一理，積久而成學。”
    而我們呢，當說到“讀書”時，就會從嘴里冒出一個字：“忙！”就算日理萬機如溫家寶總理，也是每天無論多忙，睡覺前一定看書一個小時。
    試問，你真的比國家總理還忙嗎？
    溫總理曾說：“也許有人會說沒有時間讀書，但是一個人一天總可以抽出半個小時讀三四頁書，一個月就可以讀上百頁，一年就可以讀幾部書。我希望看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書靜靜閱讀。”
    讓我們靜下心來，看看兩個字吧。
    一個是“忙”—“心亡為忙”。
    忙得失去了自我，忙得失去了生活的樂趣，忙得只剩下機械的行尸走肉。哀莫大于心死，心都死了，這樣的“心亡”，這樣的“忙”，是多么的悲哀。
    一個是“盲”—“目亡為盲”。
    問問自己，你有多久沒有在夜晚抬頭看看天上的星星與圓月了？你有多久沒有停下來看看一朵小花上晶瑩的露珠了？你有多久沒有看看親人愛人或朋友臉上的笑意了？
    如果捫心自問后有了悚然而驚的感覺，那么從現在起，抽幾分鐘時間，捧讀一本好書吧。
    當珠玉般潤澤的顆顆漢字，將智慧與知識的芬芳慢慢浸入你的心時，你會發現，自己忽然變得呼吸均勻。而你那顆長久缺氧幾近窒息的心，也開始漸漸舒展。
    你會發現，凡世的明亮與幸福，就如清亮的溪澗，在你心里，汩汩流過。