• 頁數(shù)：214頁
• 開本：16開 平裝
• 出版社：南京大學
• ISBN：9787305194252
• 作者：孫幼軍|總主編:徐..

    《小布頭奇遇記》這本童話故事是著名兒童文學作家孫幼軍的代表作。書中故事的情節(jié)一波三折，生動有趣，故事中的人物純真而美好。大家互相幫助相親相愛，充滿了積極向上的力量。故事通過小布頭的經(jīng)歷，教育小朋友要珍惜糧食，同時要虛心不能聽不進別人的批評。

    孫幼軍著的《小布頭奇遇記》講述了一個叫做“小布頭”布娃娃的奇遇引發(fā)了一系列生動有趣的故事。膽小的小布頭不堪忍受孩子們的嘲笑，決心做一個勇敢的孩子，但他并不知道什么是真正的勇敢。他一次又一次地從醬油瓶上跳下來，結(jié)果打翻了小主人的碗而受到了批評。小布頭不接受批評，負氣離家出走了。一路上，小布頭遇到了許多奇怪的事情，經(jīng)歷種種奇遇后，小布頭終于又回到了小主人的身邊。故事構(gòu)思巧妙，語言風趣幽默，在輕松閱讀欣賞的過程中你一定會微笑不止。

    真正優(yōu)秀的兒童文學作品，不只孩子們不忍釋卷，成年人也是愛讀的。在這一點上，孫幼軍的童話就具有這個特色。
    ——著名作家、翻譯家、教育家陳伯吹

    孫幼軍，1933年6月生，黑龍江哈爾濱市人。外交學院副教授、中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、北京作家協(xié)會理事。1961年出版長篇童話《小布頭奇遇記》，此書出版累計冊數(shù)達百萬以上，曾獲國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）頒發(fā)的“榮譽作品證書”，作者獲國際安徒生獎提名，赴美國領獎。此后陸續(xù)出版中篇童話《神奇的房子》、短篇童話集《小狗的小房子》、系列童話集《怪老頭兒》等20余部。另發(fā)表小說10余篇，散文100篇，有譯自俄文和日文的小說、童話7種。曾獲國際安徒生獎提名和IBBY榮譽作品證書及國內(nèi)多種獎項。

新年的禮物
小布頭的心事
蘋蘋得到了小布頭
當上了火車司機
漂亮的新外套
小布頭生氣了
離開了蘋蘋
到什么地方去呀
坐上了真正的火車
變成了大白薯
小蘆花
小布頭哭了
多嘴多舌的大鐵勺
小布頭想聽故事
大鐵勺講的故事
一口稀飯
弄了滿身米湯
小布頭遇險
一筆挺難算的賬
鼠老二出了個壞主意
救了小蘆花
小布頭的夢
小布頭遇救
決定坐飛機去找蘋蘋
小布頭換上新裝
等飛機
小布頭教小金球種麥子
什么是勇敢
黃珠兒講了一個故事
小金球也講了一個故事
小布頭坐上了“飛機”
小布頭想念朋友
第二次遇救
深入鼠洞
碰見了老朋友
小黑熊和布猴子
小老虎
聯(lián)歡大會
大家都感到非常幸福
后來……

    江南三月，細密的雨聲中，傳遞著溫煦的杏花香氣。這時候，應和著天邊隱隱滾過的隆隆雷聲，青青的楠竹林里也迎來了生機勃勃的爆筍時節(jié)。竹林爆筍，那真是一種激動人心的生命景象！經(jīng)過了漫長的冬天的默默積蓄，泥土下的幼筍已經(jīng)具備了足夠的破土而出的力量。伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風，應和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發(fā)出了一股偉力，奮力拱開了在泥土和腐葉下糾結(jié)交錯的竹鞭，甚至嘩的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。像雞雛頂破蛋殼，像幼蟬沖破蟬蛻，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色的生命力的爆發(fā)。它們從厚積的枯葉和泥土下脫穎而出，那一瞬間，它們似乎只有一個念頭、一個目標：沖破束縛自己的箬殼，擴展開翅羽狀的枝葉，向上，向上，再向上！這似乎已經(jīng)不是在生長，分明更像是在飛翔……
    ——這是我剛剮寫完的一篇散文中的一節(jié)。漫步在江南早春時節(jié)青青的楠竹林里，我也想到了我們的兒童文學。我甚至覺得，目前中國兒童文學創(chuàng)作的生態(tài)環(huán)境，與這春天的楠竹林里生機勃勃的景象頗為相似。各種出版與傳播通道的拓展與打開，給兒童文學作家們帶來了更多的機遇和空間。只要你擁有生長的夢想和力量，這片土壤以及土壤之上的空氣、雨水、微風和陽光，就是屬于你的，屬于每一株綠色生命的，正如白樺先生那句名詩所歌詠的：“陽光，誰也不能壟斷。”
    然而，創(chuàng)作上的空前活躍與繁盛，也使兒童文學的編輯和出版者們面臨著新的考驗。豐富的資源就像大自然里的春天，擺在人人面前，讀者真正需求的是什么，也許只有少數(shù)細心的人才能知悉，而如何把最好的書送到最熱愛它的讀者手中，卻永遠是一個秘密。
    “是誰傳下這詩人的行業(yè)，黃昏里掛起一盞燈？”把詩人鄭愁予這句詩中的“詩人”二字換成“編輯”，其宴也很恰切。最好的編輯出版人，不也是黃昏時分的點燈人，為在暗夜中行路的讀者掛起溫暖和明亮的燈盞，照耀著他們回家的小路嗎？而且，面對著如此繁盛和泥沙俱下的創(chuàng)作資源，一個優(yōu)秀的編輯出版人，必須具有披沙揀金的耐心、采銅鑄鼎的本事和撒豆成兵的藝術(shù)。
    眉睫君和游安良君，是近幾年在少兒出版界縱橫馳騁的兩匹“黑馬”，兩個人都很年輕，富有開創(chuàng)和進取的力量與信心。前者的強項在編輯和學術(shù)，后者的強項在出版和發(fā)行。更重要的是，兩個人都與童書出版界結(jié)緣并歷練了不短的時間，對童書出版擁有熱愛和敬畏的情懷，也累積了不少的經(jīng)驗、智慧和資源。我相信，這樣兩股力量與智慧合在一起，必將為當下的童書出版帶來一些新的作為。那么，這一套中國當代兒童文學名作家們的代表作選本叢書，算是他們的“東風第一枝”，是第一次的“竹林爆筍”。
    首先，從這套書的作者陣容看，無疑是一份極其華麗的名單。當下活躍在兒童文學界的老中青四代作家、讀者們耳熟能詳?shù)拿郑栽谄渲校缛稳苋堋⒏鸫淞铡O幼軍、金波、任大星、張秋生、曹文軒、彭懿、黃蓓佳、劉先平、冰波、湯素蘭、殷健靈…… 
    其次，從這套書的書目來看，幾乎每位作家都拿出了他們的代表作品、獲獎作品，或是作家們自己偏愛和看重的個性作品，用“名篇薈萃”來形容，實不為過。如《小布頭奇遇記》《怪老頭兒》《妖湖傳說》《會唱歌的畫像》《甜橙樹》《野妹子》《我要做好孩子》《窗下的樹皮小屋》《小巴掌童話》《中國孩子的夢》《臨時老爸》…… 
    第三，這套書在編選上，另有一個別出心裁的做法是，以作家最優(yōu)秀的代表作品為基準，不拘泥于篇幅的長短和體裁的異同。有的作家的長篇作品也只是節(jié)選其最精華的章節(jié)，而給另一些中短篇杰作留出容納的篇幅。有的作家在不同體裁形式里都有自己優(yōu)秀的作品，則予以兼顧，盡可能在一本書中呈現(xiàn)出這位作家完整的創(chuàng)作風采。這種編選方法，在編輯藝術(shù)上的“含金量”最高，也最能體現(xiàn)編輯和出版者的眼光和功力，當然，編輯投入的心思也最多。 
    在這里，我想就這個問題多說幾句。我記得20世紀50年代出版過的一本《普希金作品選》（戈寶權(quán)譯），就是這樣編選的，長篇節(jié)選、中短篇、詩歌、散文和小說，都在其中。直至今天，這本書仍然是我閱讀普希金的一個“寶典”般的選本。中國少年兒童出版社在20世紀80年代也編輯出版過一套方形開本的兒童文學名家作品選本。有《葉圣陶作品選》《冰心作品選》《張?zhí)煲碜髌愤x》《柯巖作品選》《管樺作品選》《葛翠琳作品選》《孫幼軍作品選》《袁鷹作品選》，等等。這些選本也是采用了這種長短不拘、體裁不一，只以作家的代表性作品為基準的編法。所以，這套書三十多年來也一直為我所珍愛。老一輩的編輯出版家其實早就為我們做出了很好的范本，可惜的是，今天愿意這么去效仿的編輯越來越少了。很多編輯是怎么省事、怎么簡單怎么來，以至于許多作家最終被“選來選去”的，浮在大家眼前的全是那么一兩篇作品，好像這位作家就只寫過這么一兩篇作品似的。 
    兒童文學事業(yè)，無論是創(chuàng)作、編輯、出版、傳播，都應該是純凈、精美、細致和仁愛的。這是天使和圣母般的事業(yè)。兒童文學是愛的文學，是真善美的文學。冰心老人生前曾告誡我們：從事兒童文學事業(yè)。必須擁有一顆“慈母的心”。由葉圣陶、冰心、陳伯吹那一代兒童文學先驅(qū)所創(chuàng)建和奠定的一些偉大和美好的兒童文學傳統(tǒng)，正在一代代作家和出版家手中薪火相傳。 
    “金色的樹林里分出兩條道路，可惜我不能同時去涉足。當我選擇了人跡稀少的那一條，由此決定了我一生的道路。”我曾經(jīng)用弗羅斯特的這幾句詩來形容自己的兒童文學之路。其實，兒童文學也并非一條人跡稀少的小路。世界上也沒有渺小的體裁，而只有渺小的作家。借用一句偉人的話說：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但是將會默默地、永恒發(fā)揮作用地存在下去。” 
    還是回到江南青青的楠竹林里。在春天的楠竹林里徜徉，我也想到了中國一代代兒童文學家們的美好情懷：他們和四季的風霜雨雪一起，和一簇簇散發(fā)著藥香的野菊花一起，和那些臨冬的苦蕎一起，和一道道永遠流淌不盡的山泉一起，在各自的山坡和深谷間，以群體的追求、探索和進取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現(xiàn)著生命的歡樂、清新與美麗，呈現(xiàn)著對這份事業(yè)的忠誠、依戀和守護，不離不棄，無怨無悔。而透過早春三月楠竹林里的爆筍奇觀，我還發(fā)現(xiàn)了一個來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都將是金色的。 
    是為總序。 
    2014年早春時節(jié)，寫于東湖畔

    小老師到處找做玩具的材料，可是材料全用光了。她一個人在屋子里到處轉(zhuǎn)，一會兒拉開抽屜，翻了個底兒朝天；一會兒拉開衣柜的門，找遍了每一個角落；她又跑到書架跟前，把每一本書都打開來，看看里邊是不是夾著什么可以做玩具的東西……
    窗子外面飄著鵝毛似的大雪，天很冷。小老師可忙得滿頭大汗。
    找來找去，小老師才找出了一丁點兒東西：一片很小的蔥綠色的布頭，還有一片也是很小的桃紅色的布頭。蔥綠色的布頭，是做一個大洋娃娃的裙子剩下的；桃紅色的布頭，是做那個大洋娃娃的臉蛋兒剩下的。
    “唉！”小老師嘆了一口氣，自言自語地說，“我干嗎把那個大洋娃娃做得那么大呀！現(xiàn)在，剩下這么一丁點兒布頭，不夠做一個布娃娃的了！”
    小老師坐在桌子前面想了一會兒，忽然笑瞇瞇地說：
    “對啦！我就做一個小不點兒的布娃娃吧！當然嘍，他很小。可是我特別用心做，把他做得非常漂亮，非常可愛，不管誰看到，都會喜歡他！”
    小老師就盤算起來：“桃紅色的布頭，做小布娃娃的腦袋和身子；蔥綠色的布頭，給小布娃娃做件小上衣；小布娃娃的褲子……小布娃娃的褲子……唉！小布娃娃的褲子用什么做呢？總不能讓他光著屁股啊！”
    小老師皺著眉頭發(fā)愁。她一邊想，一邊在屋子里走來走去。她走到衣柜的前邊，看見大玻璃鏡子里也有一個小老師。
    小老師一站住，大鏡子里的小老師也站住了。小老師張開兩只手，歪著頭問鏡子里的小老師：
    “怎么辦呢？”
    鏡子里的小老師也張開兩只手，歪著頭問：
    “怎么辦呢？”
    小老師捋捋辮子，使勁兒想。
    鏡子里的小老師也捋捋辮子，使勁兒想。
    “哎，有啦！”小老師忽然高興了。她看見鏡子里的小老師，辮子上扎著兩條白色的緞帶。這兩條閃閃發(fā)亮的緞帶，是小老師為了過新年，剛剛從百貨大樓買來的。
    “怎么早沒想到呢！”小老師趕緊把緞帶解下來，“用它做一條小褲子，該多美呀！”
    小老師回到桌子旁邊，又坐了下來。她找出一盒蠟筆，在紙上畫了一個很小很小的小布娃娃。這是個男孩子，大大的腦袋瓜兒，圓圓的臉兒，小小的身子。他的光光的腦袋瓜兒上，還有一撮歪毛兒，這是頭發(fā)。他穿著綠色的小上衣，白色的小褲子。哎喲！這個小布娃娃可真好玩兒呀！
    畫好了，小老師就照著畫兒做起來了。她先縫了一個桃紅色的小口袋。別看這是一個小口袋，只要塞進棉絮，它就變成一個真正的小布娃娃啦！可是……棉絮在哪兒呢？小老師剛皺起眉毛，一低頭看見自己身上的花棉衣，就變得笑瞇瞇的了。她拿起針，挑開花棉衣的一個角，從里邊揪出一小團兒雪白的棉絮來。她把棉絮一點兒一點兒地塞進小口袋里，桃紅色的小口袋漸漸鼓起來，變成了一個小布娃娃。這小布娃娃模樣兒跟畫在紙上的差不多，只是還沒穿衣服，還沒有眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。
    小老師就給小布娃娃縫衣服。不一會兒，小布娃娃就穿上了一件美麗的蔥綠色的小上衣，一條漂亮的雪白的褲子。腦袋瓜兒上的一撮歪毛也做好了：小老師剪了一小段黑毛線，把毛線弄成一絲兒一絲兒的，再用膠水粘在小布娃娃的腦袋瓜兒上，就跟真的頭發(fā)一模一樣。
    現(xiàn)在就剩下眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴了。小老師拿起畫筆，特別細心地畫。她忘掉了回家吃晚飯，忘掉了挑開的棉衣角兒還沒縫上，忘掉了外邊的天已經(jīng)黑了，還在飄著鵝毛大雪……