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芝麻開門系列麻雀在唱歌

編輯推薦  本套書講述了一群孩子為領(lǐng)養(yǎng)不同動(dòng)物而發(fā)生的趣事。孩子們悉心照顧小動(dòng)物們,在飼養(yǎng)過(guò)程中克服重重困難,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬以待人、感恩戴德等優(yōu)秀品質(zhì)。即使孩子們對(duì)小動(dòng)物們對(duì)格外愛惜,□后還是萌生讓小動(dòng)物們回歸大自然的念頭。  作者圍繞“放生”這個(gè)主題,以孩童的視角,表現(xiàn)了孩子們對(duì)當(dāng)下動(dòng)物生存環(huán)境的關(guān)切。本套書堪稱自然美與藝術(shù)美的完美融合:封面采用原生態(tài)紙,內(nèi)文紙張富有質(zhì)感,文字生活氣息濃郁,畫

13.00原價(jià)¥15.00元
庫(kù)存 1000
  • 頁(yè)數(shù):205頁(yè)
  • 開本:32開
  • 出版社:江蘇鳳凰美術(shù)出版社
  • ISBN:9787534480584
  • 作者:祁智 

編輯推薦

  本套書講述了一群孩子為領(lǐng)養(yǎng)不同動(dòng)物而發(fā)生的趣事。孩子們悉心照顧小動(dòng)物們,在飼養(yǎng)過(guò)程中克服重重困難,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬以待人、感恩戴德等優(yōu)秀品質(zhì)。即使孩子們對(duì)小動(dòng)物們對(duì)格外愛惜,□后還是萌生讓小動(dòng)物們回歸大自然的念頭。
  作者圍繞“放生”這個(gè)主題,以孩童的視角,表現(xiàn)了孩子們對(duì)當(dāng)下動(dòng)物生存環(huán)境的關(guān)切。本套書堪稱自然美與藝術(shù)美的完美融合:封面采用原生態(tài)紙,內(nèi)文紙張富有質(zhì)感,文字生活氣息濃郁,畫面清雅精致,真實(shí)再現(xiàn)大自然的清新氣息。


內(nèi)容簡(jiǎn)介

  祁智編著的這本《麻雀會(huì)唱歌》講述了一群孩子為領(lǐng)養(yǎng)不同動(dòng)物而發(fā)生的趣事。
  李強(qiáng)和楊晨在放學(xué)回家的路上,撿到一只受傷的小麻雀。他們帶小麻雀去醫(yī)院治傷,還瞞著家長(zhǎng)、老師,和全班同學(xué)一起偷偷照顧鳥兒。鳥兒的秘密被老師發(fā)現(xiàn)了,險(xiǎn)些要被送走。大家懷疑是有人”告密”。有一天,鳥兒失蹤了,大家先是互相猜忌,然后到處尋找。為了這只小麻雀,大家格外團(tuán)結(jié)、遵守紀(jì)律,并且學(xué)會(huì)親近自然。這是小伙伴和小麻雀的故事。

目錄

□□章  撿到一只小麻雀
第2章  帶小麻雀去醫(yī)院
第3章  今晚住我家吧
第4章  秘密徹底暴露了
第5章  是誰(shuí)告的密
第6章  星期六怎么辦
第7章  小樹林里的生命
第8章  歐陽(yáng)峰要轉(zhuǎn)學(xué)
第9章  夢(mèng)做了一半
□□0章  □好的禮物
□□1章  小麻雀失蹤了
□□2章  你的腿怎么啦
□□3章  鳥籠回來(lái)了
□□4章  顧爺爺?shù)恼嫦?br/>□□5章  貓叫了一夜
□□6章  你們干什么呢
□□7章  小麻雀自己進(jìn)鳥籠
□□8章  一萬(wàn)只彩色鳥在飛

精彩書摘

  窗外有一朵白云。白云移動(dòng)得非常慢,過(guò)了老半天還在窗子的這一格里。秋天的高空是湛藍(lán)的,云格外白,自得讓人想用手去摸一摸,但又不敢,生怕把白云摸臟了。
  “徐老師駕到。”李強(qiáng)說(shuō)。他的耳朵總是很靈敏。
  別人沒(méi)聽到的,他聽到了。他不僅能聽到腳步聲,還能分辨得出腳步聲是誰(shuí)的。
  同學(xué)們一齊坐好。
  腳步聲從無(wú)到有,從遠(yuǎn)到近。大家也聽出來(lái)了:是徐老師。
  徐老師出現(xiàn)在教室門口。她穿著白色的套裙,上身有些寬松,腰間略微用松緊帶收了收。她就像一朵白云飄到了教室門口,飄進(jìn)教室,飄到同學(xué)們面前。
  這套衣服,是孫新悅設(shè)計(jì)的。徐老師懷孕了,要穿寬松的衣服;腰間用松緊帶收一下,顯出她很好的身材,又不會(huì)勒到肚子。
  徐老師將在市婦幼保健院生寶寶。班上大多數(shù)同學(xué)都是在那里出生的。楊晨的媽媽在那里當(dāng)醫(yī)生。他媽媽說(shuō):“徐老師真是好福氣,懷孕了,除了長(zhǎng)發(fā)變成了短發(fā),其他一點(diǎn)沒(méi)變。”“就怕徐老師變成一個(gè)邋里邋遢的人。”李強(qiáng)曾經(jīng)說(shuō)。
  楊晨問(wèn):“徐老師邋里邋遢就不是徐老師啦?”“徐老師還是徐老師,”李強(qiáng)說(shuō),“總不如過(guò)去的徐老師吧?”他忽然問(wèn)大家:“你們不希望老師邋里邋遢吧?”好多同學(xué)都贊成李強(qiáng)的意見。李強(qiáng)看到這么多同學(xué)點(diǎn)頭,很高興。他得意地看著孫新悅。
  孫新悅的夢(mèng)想是做著名的服裝設(shè)計(jì)師。李強(qiáng)愿意跟著孫新悅,哪怕做保鏢也行。
  “保安啊?”張?zhí)靻?wèn)。
  李強(qiáng)糾正說(shuō):“保鏢!”“鏢頭啊?”張?zhí)旃室鈫?wèn)。
  李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“保鏢!世界□□□服裝設(shè)計(jì)師孫新悅的□□正宗御用貼身保鏢。”孫新悅看著李強(qiáng)和楊晨打“口水仗”,笑瞇瞇的。她的目光告訴李強(qiáng),她也不希望徐老師邋里邋遢的。當(dāng)然,徐老師怎么可能邋里邋遢呢?“李強(qiáng),你不要以為你贏了哦。你那么擔(dān)心徐老師邋里邋遢,就是對(duì)徐老師沒(méi)有信心。”楊晨笑著說(shuō)。
  姜珊馬上接過(guò)話:“對(duì)!我們從來(lái)沒(méi)擔(dān)心過(guò)徐老師。徐老師嘛,天上掉下來(lái)的。”“天上掉下來(lái)的?”李強(qiáng)總算抓到一個(gè)漏洞,“掉下來(lái)還得了?應(yīng)當(dāng)是飄下來(lái),是——降落,噢不,是降臨,是駕到!”大家都贊成這一點(diǎn)。從此,徐老師就不是“來(lái)了”“到了”“過(guò)來(lái)了”,是“駕到”了。
  徐老師“駕到”了。
  這次期中考試,學(xué)校在四年級(jí)試點(diǎn)“面批”:老師批到哪位同學(xué)的試卷,就請(qǐng)哪位同學(xué)去辦公室,□后不打分?jǐn)?shù)。這樣做,每個(gè)同學(xué)都知道自己為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里、怎么改進(jìn),而且沒(méi)分?jǐn)?shù)就沒(méi)有排名。
  “面批”讓老師們的工作量增加了,但效果很好。市教育局很關(guān)注這件事,專門成立了課題組,組長(zhǎng)是李校長(zhǎng)。
  但是,即使不打分?jǐn)?shù),成績(jī)好的同學(xué)還是記得自己的卷面成績(jī),加一加總分,幾個(gè)同學(xué)一湊,名次就排出來(lái)了。
  “孫新悅,你多少分啊?”李強(qiáng)問(wèn)道。
  孫新悅和尹露露的成績(jī)是全班□好的,□□名一般在她們之間產(chǎn)生。李強(qiáng)對(duì)孫新悅成績(jī)的關(guān)心程度,超過(guò)了他對(duì)自己成績(jī)的關(guān)心。每次考試,他都很緊張,生怕孫新悅考不好。
  “語(yǔ)文97——作文扣3分,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)100。
  ”孫新悅告訴李強(qiáng)。她的成績(jī)一直很穩(wěn)定。
  尹露露語(yǔ)文98——作文扣2分,英語(yǔ)00,數(shù)學(xué)98——她粗心,一道題的答案后面沒(méi)寫單位,扣2分。
  孫新悅總分比尹露露多1分。