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飛鳥集(無障礙閱讀新課標新閱讀) 平裝 –

編輯推薦泰戈爾著,張麗麗編譯的《飛鳥集(無障礙閱讀新課標新閱讀)》是印度詩人泰戈爾的代表作之一,也是世界上最杰出的詩集之一,它包括300余首清麗的小詩。泰戈爾將白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛融入詩中,同時還包括了感情,親情,友情,無一不展示他對生活的熱愛。短小的語句道出了深刻的人生哲理,引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。這些小詩,如同在暴風雨過后的初夏清晨,推開臥室的窗戶,看到一個淡泊清透的世界,

15.00原價¥23.80元
庫存 999
  • 頁數(shù):180頁
  • 開本:16
  • 出版社:煤炭工業(yè)出版社
  • ISBN:9787502058920
  • 作者:泰戈爾 (作者), 張麗麗 (譯者)

編輯推薦

泰戈爾著,張麗麗編譯的《飛鳥集(無障礙閱讀新課標新閱讀)》是印度詩人泰戈爾的代表作之一,也是世界上最杰出的詩集之一,它包括300余首清麗的小詩。泰戈爾將白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛融入詩中,同時還包括了感情,親情,友情,無一不展示他對生活的熱愛。短小的語句道出了深刻的人生哲理,引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。這些小詩,如同在暴風雨過后的初夏清晨,推開臥室的窗戶,看到一個淡泊清透的世界,一切都是那樣的清新、亮麗,可是其中的韻味卻很厚實,耐人尋味。

媒體推薦

一本好書是燈塔,引航孩子在黑暗中前行;一本好書是太陽,溫暖孩子成長的道路。好書能幫助孩子發(fā)現(xiàn)前方,并引領(lǐng)他們走向前方。
——曹文軒 北大教授
培養(yǎng)孩子從小閱讀的習慣,時間久了,就會變成一種信念,這對孩子的精神成長起著重要的作用。從閱讀中孩子不僅獲得新的經(jīng)驗,而且在這個過程中豐富、改造了自我,這會讓孩子受益終生。
——蘇立康 中國教育學會
讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。這位老師會將文學的種子埋在孩子的心里,生根、發(fā)芽,最終長成一棵參天大樹。
——竇桂梅 清華大學附屬小學校長
閱讀可以提高孩子獨立思考的能力,使孩子在閱讀中思路清晰,在此基礎(chǔ)上,也提升了分析能力和鑒賞能力。
——王大績 語文教育專家

作者簡介

作者:(印度)泰戈爾 譯者:張麗麗
泰戈爾(1861.5.7-1941.8.7),全名羅賓德拉納特·泰戈爾(Rabindranath Tagore),印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。生于加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術(shù)修養(yǎng)的家庭,13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。1913年憑借《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎。

他是具有巨大世界影響的作家,共寫了50多部詩集,被稱為“詩圣”,還寫了12部中長篇小說,100多篇短篇小說,20多部劇本及大量文學、哲學、政治論著,并創(chuàng)作了1500多幅畫,還創(chuàng)作了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。

目錄

飛鳥集
園丁集
采果集
愛者之貽
新月集

序言

作者簡介
1861年5月7日,羅賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。他的父親戴賓德納特·泰戈爾是聞名的哲學家和社會活動家。哥哥、姐姐也都是社會名流。泰戈爾在這樣一個家庭環(huán)境的熏陶下,8歲開始寫詩,12歲開始寫劇本,15歲發(fā)表了第一首長詩《野花》,17歲發(fā)表了敘事詩《詩人的故事》。才華橫溢的泰戈爾從小就走上了文學創(chuàng)作的道路。1886年,他發(fā)表了《新月集》,成為印度大中小學必選的文學教材。這期間,他還撰寫了許多抨擊美國殖民統(tǒng)治的政論文章。
內(nèi)容提要
《飛鳥集》內(nèi)容包羅萬象,涉及的面也比較廣,白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,都在泰戈爾的筆下合二為一。就是在這種對自然、人生的點點思緒的抒發(fā)之中,詩人以抒情的筆調(diào),寫下了他對自然、宇宙和人生的哲思,引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。他的詩像珍珠一般閃耀著深邃的哲理光芒,不僅喚起人們對大自然、人類、世界上一切美好事物的愛心,而且也告訴人們?nèi)绾螆?zhí)著于現(xiàn)實人生的理想追求,讓人生充滿歡樂與光明。泰戈爾在他的詩歌創(chuàng)作中,以一顆赤子之心,謳歌了對人民的真摯的愛,抒發(fā)了對美好事物的贊頌。
泰戈爾在《飛鳥集》中十分注重對自然的描寫,一只鳥兒、一朵花兒、一顆星星、一滴雨滴,也都具有人性與生命力,他熱愛整個大自然。他認為人類情感和自然之間是有內(nèi)在聯(lián)系的,或自然融入人類的感情,或人類的感情融入自然。只有融入自然才能凈化自己的生命。大自然不僅提供了暗示的形象,而且還積極地協(xié)助我們抹去人類生活中一切痛苦;情人可能會分離,而這種分離將淹沒在陽光里歡笑的綠草和繁花之下。他的作品令人覺得宇宙的活動和人生的變化是有意義的,是快樂的,給人以無窮的勇氣。
寫作背景
《飛鳥集》創(chuàng)作于1913年,初版于1916年完成。《飛鳥集》其中的一部分由詩人譯自自己的孟加拉文格言詩集《碎玉集》(1899),另外一部分則是詩人1916年造訪日本時的即興英文詩作。詩人在日本居留三個月有余,不斷有淑女求其題寫扇面或紀念冊。詩人曾經(jīng)盛贊日本俳句的簡潔,他的《飛鳥集》顯然受到了這種詩體的影響。
藝術(shù)成就
《飛鳥集》的基本題材多為常見的植物,不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流等等。讀這些小詩時就像在暴雨后初夏的早晨,推開臥房的窗戶,看到淡泊清亮的晨光。平時孱弱的小溪無端地雄壯起來,加快了前行的腳步,哼唱著嘹亮的歌兒;陽光灑落在掛著水珠的樹葉上,那水珠顯得特別的明亮,這明亮把樹葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩,當心那跳躍著的小松鼠是否也會染上這綠色的油彩;天邊有幾朵白云在徜徉,似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣清新亮麗,可是其中韻味卻很厚實,耐人尋味。用輕松的語句道出了深沉的哲理,這正是《飛鳥集》吸引人的原因。
《飛鳥集》中表現(xiàn)了深層的精神追求——愛與和諧的宇宙終極原則或神,描繪自然萬物的靈性相通,展現(xiàn)人與自然、愛與神的親密無間、交互融溶,歌頌生命的自由、平等、博愛。詩人追求人與神的合一、愛與神的融合以及神與自然的統(tǒng)一,渴望與神“完全合一的形象顯現(xiàn)”,也就是要達到有限生命與無限生命的統(tǒng)一,就是要達到人的最高的理想境界。為此,詩中揭示,人必須完善自己的人格,要在“思想中摒除虛偽”,要驅(qū)走心中“一切的丑惡”,并且只能在“愛”中,在“愛的服務(wù)”中與神結(jié)合。詩人在詩篇中表達了生命的活力、生命的歡樂、人生的奉獻與人生意義的追求,使詩篇充滿著生機,打動了無數(shù)讀者的心。讀《飛鳥集》時,就會產(chǎn)生你是一只飛鳥遨游藍天的感覺,盡情享受海洋般天空的自由遼闊,又從大地中擷英咀華,品位人生的真諦。反映了詩人對人類最美情感、最高理想的不懈探索與執(zhí)著的追求。

文摘

30
你是一朵夜云,在我夢幻中的天空浮沉。
我永遠用愛戀的渴想來描畫你。
你是我一個人的,是我一個人的,我無盡的夢幻中的居住者!
你的雙腳被我熱烈的心映得緋紅,我的落日之歌的搜集者!
我的痛苦之酒使你的唇苦甜。
你是我一個人的,是我一個人的,我寂寥的夢幻中的居住者!
我用熱情的濃影染黑了你的眼睛,我的凝視深處的崇拜之魂!
我捉住了你,纏住了你,我愛,在我音樂的羅網(wǎng)里。
你是我一個人的,是我一個人的,我永生的夢幻中的居住者!
31
我的心,這只野鳥,在你的雙眼中找到了天空。
它們是拂曉的搖籃,它們是星辰的王國。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空中高飛,翱翔在寂靜的無限空間里。只讓我沖破它的云層,在它的陽光中展翅吧。
32
告訴我,這一切是否都是真的。我的情人,告訴我,這是否真的。
當這一對眼睛閃爍出電光,你胸中的濃云發(fā)出風暴的回答。
我的唇,是真像覺醒的初戀的蓓蕾那樣香甜嗎?
消失了的五月的回憶仍舊流連在我的肢體上嗎?
那大地,就像一張琴,真因為我雙足的踏觸而顫成詩歌嗎?
那么當我來時,從夜的眼睛里真的落下露珠,晨光也真因為圍繞我的身軀而感到喜悅嗎?
是真的嗎,是真的嗎,你的愛貫穿許多時代、許多世界來尋找我嗎?
當你最后找到了我,你天長地久的渴望,在我的溫柔的話里,在我的眼睛、嘴唇和飄揚的頭發(fā)里,你找到了完全的寧靜嗎?
那么,“無限”的神秘是真的寫在我小小的額上嗎?
告訴我,我的情人,這一切是否都是真的。
33
我愛你,我的愛人,請饒恕我的愛。像一只迷路的鳥,我被逮住了。當我的心顫抖的時候,它丟了圍紗,赤裸難堪。用憐憫遮住它吧,愛人,請饒恕我的愛。
如果你不能愛我,愛人,請饒恕我的痛苦。
不要在遠處將我斜視。
我將偷偷地回到我的角落里去,在黑暗中坐地。
我只能用雙手掩起我赤裸的羞澀。 回過臉去吧,我的愛人,請饒恕我的痛苦。
如果你愛我,愛人,請饒恕我的歡樂。
當我的心被快樂的洪水卷走的時候,不要笑我的洶涌的退卻。
當我坐在寶座上,用暴虐的愛將你統(tǒng)治的時候,當我像女神一樣施恩于你的時候,饒恕我的驕傲吧,愛人,也饒恕我的歡樂。
34
不要不辭而別,我愛你。
我看望了一夜,現(xiàn)在我臉上睡意重重。
只恐我在睡中把你丟失了。
不要不辭而別,我愛你。
我驚起伸出雙手去觸摸你,我問自己:
“這是一個夢嗎?”
但愿我能用我的心系住你的雙足,緊抱在胸前!
不要不辭而別,我愛你。
35
只恐我太容易認識你,你對我耍花招。
你用歡笑的表象來掩蓋你的眼淚。
我知道,我知道你的妙計。
你從來不說出你所要說的話。
只恐我不珍愛你,你千方百計地逃避我。
只恐我把你和大家混在一起,你獨自站在一邊。
我知道,我知道你的妙計,
你從來不走你所要走的路。
你的要求比別人的都多,因此你才靜默。
你用嬉笑的無心來回避我的贈予。
我知道,我知道你的妙計,
你從來不肯接受你想接受的東西。
36
他低聲說:“我愛,抬起眼睛吧。”
我嚴厲地責罵他說:“走!”但是他不動。
他站在我面前拉住我的雙手。我說:“躲開我!”但是他沒有走。
他把臉靠近我的耳邊,我瞪他一眼說:“不要臉!”但是,他沒有動。(P86-89)