- 頁數：146頁
- 開本：32
- 出版社：中國文聯出版社
- ISBN：9787519005795
- 作者：安東尼·德·圣埃克蘇佩里
編輯推薦
安東尼·德·圣埃克蘇佩里著的《小王子》的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，離開了一直平靜生活的B612小行星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他感覺很不可理喻的大人，如狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……他不斷地感慨大人世界的奇怪。作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
作者簡介
作者:(法)安東尼·德·圣埃克蘇佩里 譯者:尹麗麗
尹麗麗，畢業于北京外國語大學英語語言文學專業，現就職于Jones Lang La Salle公司。對歐美文學研究有較濃厚的興趣。出版譯作《尼爾斯騎鵝歷險記》《小王子》《昆蟲記》《坎特伯雷故事集》等。
目錄
第1章
第2章
第3章
第4章
第5章
第6章
第7章
第8章
第9章
第10章
第11章
第12章
第13章
第14章
第15章
第16章
第17章
第18章
第19章
第20章
第21章
第22章
第23章
第24章
第25章
第26章
第27章
英文版
序言
十年前，曾在一個朋友的推薦下，我第一次閱讀了《小王子》，當時一下就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。十年后的今天有幸翻譯《小王子》，同樣為他那攝人心魂的憂傷而心悸，為他那純潔執著的愛所感動。正像作者在序言里說：把這個童話“獻給童年時代的里昂·沃斯”。
譯稿改了多少遍已經記不清了。快樂時、悲傷時、苦悶時、迷惘時……小王子總是溫柔地撫慰著我的心靈，讓我平靜下來，好好想想自己到底要的是什么，應該怎么做。不同的時期閱讀《小王子》，我總會有不同的感悟。
本書的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，離開了一直平靜生活的B612小行星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他感覺很不可理喻的大人，如狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……他不斷地感慨大人世界的奇怪。作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
小王子最后來到了地球，遇見了狐貍，“馴化”了彼此，這只狐貍幫他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任，意味著慈悲，有了愛，生活的一切才有了意義。正如狐貍所說：“假如你把我馴化了，我的生活就會充滿陽光。我能聽出你的腳步聲……你有一頭金發……金黃色的麥穗會讓我想到你，我喜歡風吹麥浪的聲音……”
小王子終于明白，雖然有千萬朵玫瑰和自己的玫瑰長得一模一樣，但對他來說，他的玫瑰是世界上獨一無二的，她比其他的玫瑰重要得多，因為他曾為她付出過，為她澆過水、蓋過玻璃罩、立過屏風、殺過毛毛蟲，他傾聽過她的吹噓或抱怨，留意過她的默默無語。就像狐貍告訴小王子的那樣，“本質的東西，光用眼睛是看不見的”。小王子決定將永遠對自己的玫瑰花負責，為了自己的靈魂能回到心愛的玫瑰花身邊，他毅然選擇了讓毒蛇咬死自己。這樣他可以“擺脫沉重的軀體”，回到他的B612小行星，回到他驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
雖然《小王子》是寫給成年人的童話，但卻運用了孩子都能看得懂的語言。那個憂郁的小孩、那朵帶刺的玫瑰、那只等愛的狐貍、那頭蟒蛇肚子里的大象、那個裝著羊的盒子，還有在B612小行星上若干次的日落……那些帶著淡淡憂傷的文字，像是潮濕綽約的霧氣慢慢延伸，帶著我們去慢慢品味一種遠去的天真，追隨慢慢遠去的自我。
其實，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應該過早地體會這些，他們應該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發現愛的真諦后死在沙漠里。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛向與奶奶相擁的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛，留給這世界的只是金色的麥田和上千朵無關緊要的玫瑰。只有我們在徒勞地哭泣，就像渴望被馴化的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，他聽得到轆轤在風中的聲音，并飲用了令荒漠變得美麗的甘泉。
每一次讀《小王子》，都被這種看待世界的角度所感動。現實生活中，我們忙碌著、喧鬧著、躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了記憶，也消蝕了心底曾經擁有的童真。當人們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，不顧心靈的桎梏時，可曾體驗到人生的虛無。慣性讓我們疏于去反省和思考，讓人們不能單純地體驗童真的美好、體會愛的責任、體諒奉獻的價值，那就讓我們捧起這本《小王子》，如同在清泉中沐浴一般，讓心又重新變得晶瑩剔透。
《小王子》于1943年在紐約出版，它是20世紀流傳最廣的童話，被譯成100多種語言，電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。它的作者，富有傳奇色彩的法國飛行員圣·埃克蘇佩里，在20世紀末，和小王子一起，成為五十法郎的圖案。為了紀念圣·埃克蘇佩里，法國里昂機場在2000年6月29日，他百年誕辰的日子里，更名為圣埃克蘇佩里一里昂機場。
本次翻譯，盡可能做到忠實于法語原文，為了使本書情節更加連貫，閱讀更加順暢，譯者翻譯本稿時同時參考了英文譯本，并在本書之后附入了英文原稿，翻譯形式采取了意譯而非直譯的方式，個別地方翻譯時添加了譯者本人對作品的理解。對于這部經典之作，不同的譯者翻譯出的意境會有所不同，希望該譯本能將這種美妙傳達給讀者。
是為序。
尹麗麗
2014年7月
文摘
六歲那年，我在書上看到一幅很精美的畫，那本書和原始森林有關，名字叫《真實的故事》。畫里是一條大蟒蛇正在吞食野獸的情景，如下就是這幅畫的副本：
書中是這樣寫的：“大蟒蛇會把整個獵物不經任何咀嚼便囫圇吞下。然后他們就動彈不得，昏睡半年，用這漫長的睡眠時間來消化獵物。”
那時，我對叢林冒險充滿了無限的遐想，于是，我拿起彩色的畫筆創作了我人生的第一幅畫，命名為“一號作品”。它是這樣的：
我把我的“一號作品”拿給長輩們看，問他們會不會感到害怕。
可他們卻笑著回答：“一頂帽子有什么可怕的。”
為什么說我畫的是一頂帽子呢？明明是一條在消化大象的蟒蛇啊。為了讓大人們可以看懂，我畫出了蟒蛇腹中的情形。此時我的“二號作品”便誕生了：
看了我的作品后，大人們勸我別再畫什么大蟒蛇了，不管是肚皮敞開的，還是肚皮關閉的，最好在地理、歷史、數學和語文上多下點兒功夫，這就是在六歲那年，我放棄了當畫家夢想的原因。一號作品和二號作品的失敗讓我很灰心。大人們什么事情都不懂，讓孩子們一遍又一遍地解釋，我感覺到很累。
我只好另謀生路，于是學會了開飛機，穿梭在世界各地。地理知識確實很有幫助，我一眼就能區別中國和亞利桑那。尤其是夜里迷失了航向，這是很有用的。
在我的工作中，我有很多機會接觸很多重要的人。我生活在成人之間，對他們進行了深入的觀察，但并沒有改變我對他們的看法。
我一直都把一號作品隨身帶著，遇上一個在我看來頭腦還算清楚的人，就用我的一號作品來試探他。我想知道是否有人可以真正地理解這幅畫。但每次都給我同樣的回答：“這是帽子啊。”如果對方這么回答，我也就不再提原始森林、蟒蛇和星星了。我只能談論那些他們能聽明白的東西：橋牌、高爾夫、政治或者領帶。自然他們就會很高興，覺得結交了一個明白事理的人。
就這樣我習慣了獨處，身邊也找不到可以談心的朋友，直到六年前，我的飛機迫降在撒哈拉沙漠。飛機的發動機出了故障。當時既沒有機械師，也沒有乘客，我只能嘗試獨立完成艱難的維修重任。這可關系到我的生死存亡，而且飛機上攜帶的水頂多只夠喝一個星期。
進入沙漠的第一天夜晚，我在沙地上入睡，周圍上千英里都荒無人煙。我的處境簡直比在茫茫大海遭遇海難的船員還更加孤立無援。所以可想而知，當那微弱的奇怪的聲音在黎明時分把我喚醒時，我是多么的驚奇。這個聲音說：
“請你……為我畫只綿羊……” “什么？”
“為我畫只綿羊……”
我像遭了雷劈一樣一躍而起，使勁兒地揉了揉眼，要看個究竟。站在我面前的是一個見所未見的奇怪的小孩，他神情嚴肅地看著我。下面這幅畫是我后來盡力給他畫的肖像，但遠遠不及他本人可愛。這可不是我的錯，早在我六歲的時候，我的畫家夢想就被大人們葬送了。我再沒畫過其他的東西，除了那兩張肚皮關閉的和肚皮打開的蟒蛇圖。
我瞪大了雙眼，驚訝地望著這個突如其來的幽靈般的小家伙。我可是在一千英里外的沙漠。而這個小家伙既不像迷了路，也不像累得要死，更沒有絲毫饑餓和口渴的感覺。他完全不像是一個迷失在沙漠里的孩子。等我稍稍鎮定并開口說話時，我問他：
“你在這里干什么？”
他只是緩慢地又重復了一遍他之前的請求，仿佛那是非常重要的事情：
“請你……為我畫只綿羊……”P3－6